在中国，每一个民族都有自己的打击乐器，不管婚丧嫁娶还是宗教仪式人们都离不开它。这些乐器浩如烟海，没有人能够说清楚到底有多少种。能够掌握各种类型的中国打击乐器成为许多演奏家毕生的追求，将中国打击乐技术传承发展下去也成为打击乐教师的教学目标。本期，【名师访谈】王建华与我们分享他的中国打击乐器演奏和打击乐教学的心得。
王建华，中央音乐学院打击乐副教授，打击乐教研室主任，“八大锤”打击乐团成员之一。1991年在“中国山西国际锣鼓比赛”中获表演金奖；1992年“第二届海内外江南丝竹比赛”获一等奖，并先后举办过多场打击乐专场音乐会，并为国家培养了许多打击乐专业人才。 |
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戏曲打击乐奠定基础
王建华1977年考入中央音乐学院民乐系打击乐专业，在此之前他已经学习了多年的戏曲打击乐。1971年，王建华考入天津市戏曲学校京剧班打击乐专业，师从李树屏先生，6年的京剧打击乐学习为他打下了良好的演奏基础。
戏曲打击乐虽说所用乐器不多，但它却是中国打击乐的基础，中国打击乐的根源都可以从中找到。当时戏校的教学模式与现在不同，老师每天带着学生上课、练功，采用传统的口传心授的办法来教学。戏曲打击乐讲究练早功，不管冬夏每天天不亮，孩子们就要起来练功。对于孩子来说，这种日子是比较苦的，可王建华坚持每天早起练功，即使早上没有时间，他也会在晚上睡觉前把练习补上，这已成为他多年来的生活习惯。 |
由于戏校口传心授的教学模式，王建华记住了很多锣鼓经。虽然这种传统的教学方法比较陈旧，每一出戏的锣鼓经都要反反复复的背下来，但是得到的都是老师的真传，以至于他对很多戏曲打击乐曲韵味把握的十分到位。
如今，王建华在教学中也加入了戏曲打击乐教学课程。他深知学习戏曲打击乐对学习打击乐专业的重要性和必要性，而且学生对这门课也很感兴趣，原来这门课是做为选修课来上的，但每次上课时所有学习打击乐的学生都来上，于是戏校把戏曲打击乐作为了主修课。学习戏曲打击乐除了能够帮助学生学习体会打击乐的韵味外，还能练习学生演奏的合作能力。因为每一出戏的打击乐伴奏都是合奏，它不光要求个人的演奏水平，对大家的默契配合也是一个考验。通过自己的亲身经验，王建华把戏曲打击乐融入到音乐学院的教学中，推动了学生打击乐演奏水平的提高。
打击乐教学三十年的发展
我国音乐院校民族打击乐专业成立的时间不过短短30年，王建华从事打击乐教学的历程刚好与我国音乐院校成立民族打击乐专业是同步的。1976年，正值王建华在天津戏校毕业之时，当时李树屏先生年岁已高，学校希望王建华留在学校接替老师的工作。当时王建华心里很没底，因为虽说自己已经学习了6年的戏曲打击乐，但6年的学习以样板戏居多，心理不禁暗自想到：“我所学的东西能够教多久？”
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